Cómo crear fácilmente una webquest

Hola a todos, de nuevo estoy por aquí, buscando información teórica sobre las Webquest, llegué a esta presentación, que me parecó un material muy valioso para compartir. Aquí se los dejo

Qué Son Las Web Quest

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PROPUESTA DE INTEGRACIÓN

Reflexionando sobre mi práctica, he sentido que si bien uso la tecnología en mi trabajo de aula, hay un nivel en particular que se me ha complicado sistematizarla.
¿Para qué considero que es necesario utilizarla?
Justamente, porque pienso que el conocimiento que más perdura es aquel que se logra "haciendo", interpretando, desafiando a la mente a solucionar inconvenientes, y no el que llega solamente por leer 15 veces un texto.
Mi Propuesta
El planteo es trabajar con una página web durante todo el curso, que puede ser elaborada por ejemplo en Xwix.com; o en google sites. A partir de allí gestionarla como si fuese una plataforma donde los alumnos puedan recurrir al material que va a ser trabajado durante el curso.
Algunos de los materiales que se pueden realizar para trabajar de una manera diferente, por ejemplo en lugar de mandarles hacer una carpeta, se les puede pedir que resuelvan una webquest, o que realicen una presentación power point o video sobre determinado tema (puede ser con guía didáctica del profesor o no). Otro posible recurso, para que los estudiantes sigan su propio camino de aprendizaje es plantearles un texto hipervinculado como por ejemplo para el circuito forestal.
Respecto a esto, necesito que me ayuden para que yo pueda saber si se abre el link a la actividad, porque lo vinculé a mi carpeta de dropbox, y no se si en otra computadora que no sea de las habitualmente usadas por mi funciona. En breve haré públicos los link que se plantean en el hipertexto, porque hay muchos archivos que no eran de la red, y los tengo que publicar.
En fin esto son algunas ideas para trabajar y profundizar.

Como realicé la webquest

Bueno, debo decir que la hice y la puse en práctica el año pasado, con mis alumnos de 3er. año de Ciclo Básico en el Liceo de Los Cerrillos. En su momento la había hecho con Webquest Creator, una página de orospeda.es, que te guiaba para construirla dándote una plantilla, y se podía publicar gratuitamente y descargar. Pero este año cuando quise entrar me encontré con la sorpresa de que mi webquest ya no estaba, ni se podía volver a publicar.

Me gustaba compartir este trabajo con ustedes, por lo que Artic, me dio la idea de utilizar wix.com y crear mi propia web allí. Yo no conocía esa aplicación, pero con un tiempo sentada frente a la compu y luego de varios ensayos y errores, pude ir migrando lo que había descargado de webquest creator (que lo había respaldado al hacerla) hasta wix.com; y aquí están los resultados.

Aclaro que falta revisar los enlaces y mejorarlos, pero no me dio el tiempo, porque todo lo hice hoy y la quería publicar.

Se puede encontrar en el siguiente link http://www.wix.com/dadamian1/aratiri

webquest Minera Aratiri

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Reflexionando sobre mi evolución personal

• ¿Qué cosas aprendió que antes no sabía?
• Fundamentalmente aprendí a usar software del cuál no tenía idea que existía.
• ¿Qué cosas comprende ahora que antes no comprendía?
• Quizás lo que siento que más cambió en mí, fue realmente comprender en profundidad lo importante que es compartir conocimientos; yo antes era una gran usuaria de internet, y he utilizado para mis clases en muchas oportunidades los recursos que se encuentran en la red, además de hacer algunas producciones propias, como una webquest sobre la minera Aratiri, presentaciones Power Point y un texto con hipervínculos para trabajar el tema Circuito productivo forestal. Pero prácticamente no compartía en la red mis producciones, quizás por comodidad, hoy creo firmemente que la forma de enriquecernos es compartir conocimiento.
• ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de estas semanas?
• Principalmente en el uso de multimedia, y cómo podemos obtener mejores resultados simplemente cambiando la perspectiva de enseñar y aprender
• ¿Cuáles son las preguntas más importantes que quedan abiertas para exploración posterior?
• En la primera presencial Alejandro Pereyras me comentó de una aplicación llamada Gloster (para hacer poster multimedia), y una red social llamada Edmodo para profesores. No voy a dejar de explorarlas.
• ¿Qué le habría gustado explorar, y no tuvo oportunidad de hacerlo?
• Esas aplicaciones que mencioné antes, me faltó tiempo, puesto que estoy haciendo además de éste, otro curso de b-learning (Diseño de espacios educativos con Moodle).
• ¿Qué le faltó hacer en el curso para aprovecharlo mejor?
• Me hubiera gustado disponer de más tiempo para poder hacer más desafíos, publicaciones y experimentar más.
• Pero también considero que lo verdaderamente bueno de este curso es que cada uno de los participantes recorrimos nuestro propio camino, y todos, manteniéndonos en contacto pudimos compartir nuestros productos y aprender de los demás. Disfruté mucho, y para mí esto es el comienzo.

Mi APA de herramientas informáticas hace 5 semanas y hoy

Primero que nada debo hacer el reconocimiento al trabajo de Adriana De Armas, que realizó en su blog esta actividad y me pareció interesante tomarla y realizar mi propio APA de herramientas informáticas. La verdad es que me sorprendí; ¡qué cantidad de herramientas descubrí que me están resultando de utilidad!
El mapa conceptual de mi Ambiente Personal de Aprendizaje de herramientas informáticas lo hice utilizando Xmind (programa que no había utilizado hasta hoy). Y aquí lo comparto con ustedes.
Para publicarlo lo exporté como imagen y luego subí la imagen a blogger; quizás alguien conozca otra forma y la quiera compartir conmigo...

Reflexionando ¿Para qué Educación y Tecnología?

Educación y tecnología

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En esta pequeña presentación que publiqué en Slide Share, resumí algunas reflexiones acerca del para qué me parece que es importante educar "con" tecnología y "en" Tecnología.

Charlas TED en el aula

GREG STONE Proponiendo salvar el Océano Isla a Isla

Esta Charla me pareció muy interesante, puesto que trata varios temas transversales y recurrentes en Geografía; el del Impacto Ambiental del hombre, especialmente en los Océanos, y el de la Conservación.

Yo plantearía un Debate, donde tendría algunas preguntas como disparadoras de la discusión:

¿Es posible el desarrollo económico conservando el ambiente?

¿Es viable la propuesta de Greg Stone?

¿Qué podemos hacer nosotros para lograr un ambiente más saludable y sostenible?

Trabajando con Video

¡Acá estamos de vuelta!, El trabajar realizando video, se puede hacer con muchas herramientas, aunque con todas requiere de disponer de tiempo para pensar y realizar un buen trabajo.

Yo disfruté mucho realizando este desafío. Quise hacer algo que luego pudiera utilizar en mis clases; como profesora de Geografía, las imágenes siempre me acompañan, pero la satisfacción es mayor, cuando cada imagen va acompañada del recuerdo del momento vivido.

El vídeo lo realicé utilizando un programa llamado Power Director, del paquete CyberLink DVD Suite. Allí importé las fotos que tenía en mi equipo a la galería multimedia del programa, descargué de Internet una plantilla para ponerle el título, descargué también la música que iba a utilizar, y con esos recursos organicé el Video en la pantalla de Edición. Luego lo produje, dándole el formato mp4, para que quedara liviano, y lo subí a youtube, (donde me tuve que hacer una cuenta de usuario). Desde ahí lo traigo hasta aquí. ¡Que lo disfruten!